劔志館伸心塾通信

なんでわからへんねんっ！
と怒鳴っている先生は実際多いです。
（私が前にいた葛城市内他団体では指導者がほぼこんなで、
　木刀で殴られたり、蹴られてる子も
　注意しても変わらなかったけど、相変わらずかな・・・）


稽古中に指導していて、
ここは良くないな、直さないといけないな・・というとき
言葉で説明したり、やって見せたり、他の子を見せたり
色々な手法で説明解説するのですが、わからない子がいる。

実は、同じ手法でみんなが同じように理解できるとは限らないのです。

これはひとが個別の個性として、
・見たり聞いたりして理解できる子、
・考えて理解できる子、
・動いてみて理解できる子
・直感で感じて理解できる子など、
様々な情報を分析する能力の得意不得意分野が異なっていることが原因と考えられています。
（デイビット・コルブ著「学びのスタイル」）

私はこれを発展させた４ＭＡＴシステムというものを、
仕事のコンサルティングや研修講師時に取り入れているのですが
わかりやすいと好評。

剱志館伸心塾の指導でも、
わかりやすさ、習得度の短時間での技量向上を図るため
このシステムを取り入れており、
更にわかりやすくするため
動画コンテンツによる指導プログラムを開始しました。
（一部会員限定です）


(このコンテンツは一般にご覧いただけるものです）

これにより、
自分の動きを普段は見られない子どもたちが
自分の目で見て理解する、
理解した上で次回の稽古で実践する、
実践の結果を確認する、
という学習ステップがより確実になると考えました。
塾生のみんなはしっかり活用して、
大きな目標に向かって一致団結、頑張ってゆきましょう

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